INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
Diferentes tipos de preguntas: - Empiricas - Formales - Filosoficas
Diferencia
entre ciencia y filosofía. - Ciencia=metodo fijo: - Observacion - Hipotesis
- Contrastacion - TEORIA -Todos estos pasos constituyen la experimentacion.
La Filosofía: - No
tiene metodo fijo. - Se basa en cuestiones humanas. - Tiene dificil comprobacion en la realidad. - Busqueda del
sentido: - de las cosas - de lo que decimos (Significado)
Cuestiones fundamentales: -metafisica -epistemologia -estetica -moral
-DESCARTES: -Racionalismo 1. Dudar de todo lo
que es 2. Analizarlo. 3. Aclarar los conceptos.
FILOSOFIA =Pensar: Actividad de la razon, razonar, razonamiento.
Razonamiento: conocimiento racional que se haya sobre el conocimiento
sensible. Si se aplica la razon se puede buscar la ESENCIA de las cosas.
CONOCIMIENTO SENSIBLE:
Lo que nos proporcionan los sentidos. A veces nos engana (apariencia).
1. La filosofa necesita de la ciencia: Las grandes revoluciones cientificas comportan revoluciones
filosoficas. Ej: revolucion copernicana. 2. La ciencia necesita de la filosofia: Los avances cientificos
conllevan cuestionamientos eticos, es decir, filosoficos.
ABSTRACCION:
Separar intelectualmente las cualidades de un objeto y buscar
la esencia de este.
EL HOMBRE ES SOCIABLE POR NATURALEZA?
-ARISTOTELES:
SI: El hombre es lenguaje y las instituciones politicas y sociales forman parte de nosotros. (S. VII)
-HOBBES: NO:
El hombre es un lobo para el hombre. El hombre racional se preocupa mas por sobrevivir y crea la sociedad, perdiendo su libertad.
(S. XVII)
-ROUSSEAU: Mito del buen salvaje: El hombre es bueno por naturaleza si vive en libertad. Se rompe este mito
por la propiedad privada que es el origen de los males de la sociedad. El hombre no es sociable por naturaleza, sino por necesidad,
pero es bueno por naturaleza.
PERCEPCION: -De los objetos: -fondo-figura -leyes de agrupacion de estimulos: proximidad,
semblanza, continuidad, clausura, buena forma, constancia de la percepcion. - De los seres humanos: - de la propia
realidad (yo). - del otro. - de la sociedad.
La percepción:
1. Es el primer contacto con la realidad. 2. Percibimos
objetos, no sensaciones.
-COMO PERCIBIMOS? -Gracias
a las leyes de configuracion y a la agrupacion de estimulos: -Leyes de configuracion: a) Fondo/Figura: La figura destaca
de un fondo y se impone. b) La figura se percibe mas cercana al sujeto. c) La superficie de la figura se percibe menor
que la del fondo. d) En algunos casos la figura es ambigua. - Agrupacion de estimulos: a) Ley de proximidad: Los
elementos mas proximos tienden a organizarse en un TODO. b) Ley de semblanza: Los elementos iguales o parecidos se perciben
integrados en un conjunto. c) Ley de continuidad: Percibimos mejor los estimulos que se integran en una sucesion. d)
Ley de clausura: Se tiende a completar las figuras incompletas. e) Ley de la buena forma: En un conjunto de estimulos
se percibe mejor la figura mas simple.
-ILUSIONES
OPTICAS: -Alucinacion: Percepcion sin objeto (producto de la mente.) -Ilusion: Estimulacion externa mal
interpretada.
-SENSACION: -Fase
Fisica (estimulos): -Vista -Oido -Olfato -Tacto
-Gusto -Fase Psiquica (Sensaciones): -Lindares: (explicados más abajo) -Maximo
-Minimo -Fase Fisiologica (Organos sensoriales): -Visual -Auditiva
-Olfativa -Tactil -Gustativa -Visceral -Profunda
-ESTIMULO:
lo que excita al organo sensorial: -Fisico (externo): ej: luz. -Interno: ej:
hambre.
-LINDARES: Senalan
el limite de nuestra sensibilidad y rechazan lo menos util. Ej: En una clase: sonidos externos (inutil), explicacion del profesor
(util) -Aunque todo depende del individuo, obviamente-.
-ATENCION: - Seleccion de
determinados estimulos con el rechazo de otros. Ej: La publicidad llama nuestra atencion de diversas formas.
-COMPORTAMIENTO:
-Toda actividad de un organismo para adaptarse al medio, mantener y desarrollar su existencia: -Dimension externa:
lo observable (ej: caminar...). -Dimension interna (consciencia): lo no observable (ej: tristeza...). -Dos aspectos
fundamentales del comportamiento: -Nos mantiene vivos. -Nos permite adaptarnos al medio. -Base:Estimulo Respuesta.
-Conciencia:Conjunto de experiencias internas que forman nuestra personalidad.
-EL APRENDIZAJE -Cambio de la conducta que se produce
como resultado de una practica, ej: caminar.
1. Que es aprender? Aparicion de una conducta nueva
que surge a partir de la actividad. El aprendizaje es un cambio.
2. Tipos de aprendizaje: a)
Condicionamiento clasico: -PAULOV -La respuesta viene determinada por un estimulo que la precede. -Conseguir que
un organismo tenga una respuesta ante una estimulacion que no es la propia de esta. Condicionar un organismo para que de una
respuesta.
b) Condicionamiento operante: -THORNDIKE (rata). -SKINNER (ninos). -Elemento fundamental: recompensa
(mayor esfuerzo, mas premio; menor esfuerzo, menor premio). -La respuesta viene despues de la estimulacion.
c)
Condicionamiento por observacion: -Observacion de una conducta en otros individuos puede producir un cambio en la propia
conducta. -Fases: 1. Adquisicion. 2. Retencion. 3. Ejecucion. 4. Refuerzo.
En
este punto os recomiendo visionar la película EL PEQUEÑO SALVAJE en la que podreis observar diferentes métodos de aprendizaje.
-APRENDIZAJE
EN EL HOMBRE -Memoria:
Capacidad de unificar el tiempo y orientarnos en el pasado. Aprender de este pasado e intentar comprender
el futuro. -En la memoria intervienen: -Percepcion voluntaria -Percepcion involuntaria -Atencion voluntaria.
-La memoria nos permite recuperar recuerdos mediante la EVOCACION voluntaria e involuntaria.
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